Abstract
La scolarisation et le maintien à l’école aussi longtemps que possible de tous les enfants en âge scolaire et particulièrement des filles demeure l’un des objectifs les plus ambitieux de toutes les nations en générale et plus particulièrement de la Côte d’Ivoire. Mais le constat ici est que ces dernières années les jeunes filles du pays abandonnent le plus souvent l’école à cause d’une grossesse précoce sans qu’elles n’aient atteint un niveau d’étude suffisant pour espérer améliorer la condition féminine. Cette situation d’abandon est visible tant en milieu urbain qu’en milieux rural. C’est ce constat amer qui amène l’étude à rechercher les déterminants sociaux qui construisent et légitiment les abandons scolaires. Des établissements du district d’Abidjan ont servir d’illustration pour cette étude